학생들이 Chat GPT를 사용하지 말아야 하는 이유?
챗지피티는 다 아시는 것처람 사람과 같이 자연스러운 대화를 할 수 있는 AI 챗봇들 중 하나이다. 누군가 물어본 질문에 다양한 유저들과 해온 대화들과 다방면을 걸친 지식들을 이용해서 대답한다. 2023년 1월, 챗지피티가 서비스를 시작한 이래로 단 두 달만에 1억명이 넘는 이용자를 기록했다. 챗지피티가 교육에 끼치는 영향 중 가장 걱정스러운 것은 학생들의 과제를 대신 해주는 것이다. 챗지피티는 나온지 얼마 안되었고, 다양한 정책들로 이를 규제하고는 있지만 그럼에도 아이들이 이 도구를 쓰지 말아야 하는 몇 가지 큰 이유가 있다.
1. Genuine learning is transformative 진정한 배움은 변향적이다
모티머 애들러가 쓴 배움의 고통으로의 초대장에는 이렇게 쓰여있다.
“생각을 해본 사람이라면 그 단계가 고통스럽다는 것을 알 수 있다.
이것은 사람이 할 수 있는 일중 가장 어려운 일이다.
누구도 강요하지 않는다면 이렇게 피곤한 생각이란 것을 하려고 하지 않을 것이다”
애들러는 “진정한 교육은 생각하는 것이고 생각은 변혁적/변형적인 것이기에 사람의 마인드와 캐릭터를 변화시킨다.” 라고 덧붙였다.
학생들이 챗지피티, 혹은 이와 비슷한 도구를 쓰려고 하는 이유는, 어려운 과제를 생각을 하지 않기 위해서이다.
교육에서 변형적인 과정(Transformative)은 학생들이 아이디어와 씨름을 하고 그것의 핵심들을 분간해내면서 생기는 것이다.
이 과정을 다른 곳에 맡긴다면, 학생들은 변하지 않을것이고, 교육을 받지 않은 것과 같다.
마라톤이 고통스럽지만 우리 삶에 의미를 주는것처럼,
어려운 작업을 마치는 것은 도전이지만 뿌듯하다.
배움은 늘 고통스럽지만은 않다.
너무나도 재미있고, 궁금함, 즐거움, 만족함으로 가득차 있고 배움의 어려움은 가치를 지니고 있다.
2. Learning to write is learning to think 쓰기를 배우는 것은 생각하는 것을 배우는 것이다.
3. Your character is implicated in your coursework
어려운 책을 읽어본적이 있거나 수필을 적는데 단순하게 그만 두고 싶다는 생각을 해봤을 것이다.
하지만 어려움 속에 남아있기로 하는 것 또한 인간의 자유중 하나이다.
그 속에서 결과를 내고 성과를 내는 것, 방해와 그만 두고 싶은 유혹을 뿌리치고 어려운 과제를 완성해낼 수 있는 것이다 .
물론, AI가 대신해서 이 과제들을 해줄수 있다.
하지만 AI에게 맡겨버리면 인내력, 회복력, 자기통제력들을 기를 수 있는 기회를 놓치는 것이다.
글을 마치며
교육은 사람을 만들어가는 과정이다.
챗지피티, 혹은 그와 관련된 기술들은 이 중요한 과정을 훼손시킨다.
학생들이 챗지피티를 읽기와 쓰기에 사용하는 유혹을 이겨내고
그들의 배움을 통해 진정한 변화를 이끌어내길 기대해본다
★Writing Class ★
▶Gr3 월 4:00-6:00
▶Gr5 금 4:30-6:30
▶Middle School 수 5:00-7:00
▶Social Study & History (Middle School): 일 4:00-6:00
02-537-0283
킹스아카데미
학생들이 Chat GPT를 사용하지 말아야 하는 이유?
챗지피티는 다 아시는 것처람 사람과 같이 자연스러운 대화를 할 수 있는 AI 챗봇들 중 하나이다. 누군가 물어본 질문에 다양한 유저들과 해온 대화들과 다방면을 걸친 지식들을 이용해서 대답한다. 2023년 1월, 챗지피티가 서비스를 시작한 이래로 단 두 달만에 1억명이 넘는 이용자를 기록했다. 챗지피티가 교육에 끼치는 영향 중 가장 걱정스러운 것은 학생들의 과제를 대신 해주는 것이다. 챗지피티는 나온지 얼마 안되었고, 다양한 정책들로 이를 규제하고는 있지만 그럼에도 아이들이 이 도구를 쓰지 말아야 하는 몇 가지 큰 이유가 있다.
1. Genuine learning is transformative 진정한 배움은 변향적이다
모티머 애들러가 쓴 배움의 고통으로의 초대장에는 이렇게 쓰여있다.
“생각을 해본 사람이라면 그 단계가 고통스럽다는 것을 알 수 있다.
이것은 사람이 할 수 있는 일중 가장 어려운 일이다.
누구도 강요하지 않는다면 이렇게 피곤한 생각이란 것을 하려고 하지 않을 것이다”
애들러는 “진정한 교육은 생각하는 것이고 생각은 변혁적/변형적인 것이기에 사람의 마인드와 캐릭터를 변화시킨다.” 라고 덧붙였다.
학생들이 챗지피티, 혹은 이와 비슷한 도구를 쓰려고 하는 이유는, 어려운 과제를 생각을 하지 않기 위해서이다.
교육에서 변형적인 과정(Transformative)은 학생들이 아이디어와 씨름을 하고 그것의 핵심들을 분간해내면서 생기는 것이다.
이 과정을 다른 곳에 맡긴다면, 학생들은 변하지 않을것이고, 교육을 받지 않은 것과 같다.
마라톤이 고통스럽지만 우리 삶에 의미를 주는것처럼,
어려운 작업을 마치는 것은 도전이지만 뿌듯하다.
배움은 늘 고통스럽지만은 않다.
너무나도 재미있고, 궁금함, 즐거움, 만족함으로 가득차 있고 배움의 어려움은 가치를 지니고 있다.
2. Learning to write is learning to think 쓰기를 배우는 것은 생각하는 것을 배우는 것이다.
3. Your character is implicated in your coursework
어려운 책을 읽어본적이 있거나 수필을 적는데 단순하게 그만 두고 싶다는 생각을 해봤을 것이다.
하지만 어려움 속에 남아있기로 하는 것 또한 인간의 자유중 하나이다.
그 속에서 결과를 내고 성과를 내는 것, 방해와 그만 두고 싶은 유혹을 뿌리치고 어려운 과제를 완성해낼 수 있는 것이다 .
물론, AI가 대신해서 이 과제들을 해줄수 있다.
하지만 AI에게 맡겨버리면 인내력, 회복력, 자기통제력들을 기를 수 있는 기회를 놓치는 것이다.
글을 마치며
교육은 사람을 만들어가는 과정이다.
챗지피티, 혹은 그와 관련된 기술들은 이 중요한 과정을 훼손시킨다.
학생들이 챗지피티를 읽기와 쓰기에 사용하는 유혹을 이겨내고
그들의 배움을 통해 진정한 변화를 이끌어내길 기대해본다
★Writing Class ★
▶Gr3 월 4:00-6:00
▶Gr5 금 4:30-6:30
▶Middle School 수 5:00-7:00
▶Social Study & History (Middle School): 일 4:00-6:00
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